Resumo Psicologia da Educação

FACULDADE ZACARIAS DE GÓES
PEDAGOGIA

Psicologia da Educação na formação do docente

Psicologia da Educação na formação do docente

Resumo apresentado à Faculdade Zacarias de Góes­­­­ – FAZAG, turma de Pedagogia I semestre com requisito parcial avaliativo da disciplina de ,Psicologia da Educação ministrada pelo professor Adilton Mendes.

VALENÇA
2014
Psicologia da Educação na Formação Docente

A interlocução entre a psicologia e a educação, vem sendo tema de debate a muito tempo entre profissionais que trabalham na formação de professores. Vários autores assim como tentaram fazer abordagens para compreender o ser humano e sua relação com o mundo, mas nenhuma superou o mecanismo, que entendia o homem como uma maquina dotada de funcionamento próprio, e o determinismo, por subentender causas e efeitos que observamos. Para Morin o homem integral é dotado de sabedoria e loucura. É o homem sapiens-demens, que possui suas possibilidades e limitações. Visto dessa forma, temos que levar em consideração que as autonomias individuais não são oferecidas apenas pela natureza, mas também construídas na relação com o mundo físico e social. A disciplina Pedagogia da Educação busca abortar com os futuros professores este homem complexo para evitar que nossas crianças sejam rotuladas e encaminhada aos diferentes profissionais de saúde, muitas vezes sem nenhuma precisão. (p. 224 a 227) O segundo aspecto que deve ser destacado no ensino da Pedagogia da Educação na formação de professores diz respeito a multiplicidade das concepção teóricas que discutem os processos de ensino e aprendizagem e de desenvolvimento. Saisi (2003) salienta que as diferentes concepções ensinadas pelos formadores de educadores na disciplina de Psicologia da Educação são relevantes para o processo de formação e deve ser trabalhada de forma globalizada pois trazem contribuições