resumo livro a quinta disciplina

3. REVENDO A APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL

Recordo-me que, em meados da década de noventa, Peter Senge lançou um livro, A Quinta Disciplina, que fez fortuna, correu mundo e impactou grandemente a educação corporativa. Pioneiramente, ele inicia a reflexão sistemática sobre aprendizagem organizacional, efetuando três grandes avanços na teoria e na prática das organizações: a) divulga o conceito de Organizações Aprendentes (learning organizations); b) cria uma metodologia de aprendizagem organizacional; e c) vincula o conceito de aprendizagem à Dinâmica de Sistemas, a quinta disciplina que integra holisticamente as formas de aprendizagem coletiva.
Paralelamente, as investigações sobre a mente, o cérebro, o poder da linguagem e das emoções e as descobertas da psicologia positiva geram uma poderosa corrente de iniciativas, estudos e publicações em torno do valor do conhecimento, de seu impacto nas relações de trabalho, nas formas de organização e na valorização das pessoas como o valor central da empresa emergente do século XXI.
Os grandes desafios que nascem desses avanços referem-se a tópicos importantes, como os que enumero:

a) A motivação e os sentimentos são aspectos essenciais quando se quer desenvolver a si mesmo e aos outros: aprende-se somente aquilo que se quer aprender, logo, na organização a aprendizagem implica um diálogo e negociação entre os colaboradores, sejam eles mestres ou aprendizes; aprende-se de formas diversas, logo, é necessário um modelo abrangente que considere e respeite a diversidade e que enfatize tanto os aspectos cognitivos como os emocionais.

b) As pessoas se aprimoram quando chegam a uma visão clara de quem são, quem querem ser, que, por sua vez, implica uma imagem forte do ideal de cada um em relação à autoconsciência do eu atual.

c) As características do cérebro límbico, responsáveis pela aprendizagem e pelo desenvolvimento da inteligência emocional, obedecem a um ritmo mais lento, exigem mais prática para