Resumo Expandido 2015 1 RUtH

FACULDADES INTEGRADAS DO VALE DO RIBEIRA

ILIZABET TEIXEIA FARIA

RESUMO EXPANDIDO

Trabalho apresentado à disciplina : ACC do 3º semestre do curso de Letras das Faculdades Integradas do Vale do Ribeira.
‘ Prof. Rute

REGISTRO - SP
2015

DIFICULDADE NO APRENDIZADO

TEIXEIRA1, Ilizabete

Introdução:

Atualmente percebe-se que os alunos encontram grandes dificuldades em elaborar textos coerentes. Porquanto essas dificuldades permanecem devido à vergonha de questionar o que se pede ou por falta de interesse. Mas é por obrigação do professor perceber essas dificuldades e incentivá-los a praticar a elaboração de textos.
O trabalho que aqui segue, trará a dificuldade dos alunos do ensino fundamental em produzir textos de determinados temas. Percebemos que os alunos possuem dificuldades para elaboração e organização das idéias. Alguns retiram suas dúvidas, outros fazem de qualquer maneira e entregam o texto com vários erros, sem condições para uma leitura adequada. Os textos serão analisados através das seguintes características: ortografia, concordância, pontuação e coerência.
Com base no livro TÉCNICA DE REDAÇÃO de Magda Soares, os textos escritos precisam ter ordem nos vocábulos, para conseguirmos uma comunicação verbal. Os vocábulos constituem a oração e permitem uma mensagem de modo adequado. De acordo com o segundo capítulo, assim como os vocábulos se organizam na oração por processos de subordinação e de coordenação, também as orações se organizam no período por processos de subordinação e de coordenação. O uso das classes gramaticais é essencial para uma correta escrita e organização das idéias, pois elas possuem palavras de explicação, conclusão, alternativas, adversativas e aditivas como é a classe da conjunção. O livro apresenta diversas questões na construção de um texto, além das citadas a cima, traz A ESTRUTURA DO PARÁGRAFO E AS FORMAS DE ORDENAÇÃO NO