Resumo Educação à Distância: Limites e Possibilidades

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO
INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA.

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Prof Macário Costa
Mário Júnior Ribeiro da Costa
RESUMO DO TEXTO
“Educação à Distância: Limites e Possibilidades”
Autores: Cristiane Nova e Lynn Alves*

As autoras iniciam o texto apresentando uma discussão sobre como repensar os conceitos de educação e tecnologia. Em um sentido de se criar propostas pedagógicas que incorporem as oportunidades que as novas tecnologias trazem para o processo coletivo de construção do conhecimento. Em seguinda, são apresentadas políticas públicas educacionais brasileiras de EAD e as possibilidades de transformação da educação que moldam as necessidade, novos meios e profissionais para o âmbito da educação no Brasil. Seguindo o raciocínio, é questionado o posicionamento das escolas perante as possibilidades da EAD, alegando, por exemplo que já se foi o tempo em que a escola era o principal lugar de aquisição das informações. Isso se da devido ao fato que a proliferação das redes de comunicação digital (internet) traz inúmeras possibilidades e perspectivas para o universo educacional. Essas possibilidades, segundo as autoras, só são alcançadas se houver um alto grau de interatividade alto. Para concluir, é questionado e discutido os papéis dos principais sujeitos do processo de aprender e ensinar com EAD: alunos e professores. Por exemplo, quais seriam seus papéis e funções? Os professores não teriam seus tradicionais papeis extintos, pelo contrário, sua função agora seria de orientar o processo de construção do conhecimento pelo aluno, apontando-lhe a necessidade de uma atitude crítica e ativa em relação ao mundo de informações a que é submetido diariamente através da interatividade da EAD. E aos alunos, caberiam não se sentirem inibidos com a riqueza oferecida pelas tecnologias de rede e tentar usufruir ao máximo dessa tecnologia.