Resumo; educação a distancia limites e possibilidades

FABIANA
Cristiane Nova é mestre em Educação (UFBA), doutoranda em cinema (Paris) e professora da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) e da Faculdade de Tecnologia e Ciência (FTC).
Lynn é mestre e doutoranda em Educação e professora da Universidade Estadual de Feira de Santana/BA (UEFS) e da Universidade do Estado da Bahia (UNEB).
Texto publicado no livro Educação à Distância: uma nova concepção de aprendizado e interatividade em.São Paulo; Futura,2003,p.5-27.
Educação à Distância: Limites e Possibilidades
Educação à Distância vem se tornando ao longo dos anos uma discussão fundamental sobre educação, numa sociedade interconectada por redes de tecnologias digitais. É um processo de transformação no cenário educacional de amplitudes desconhecida que necessita ser analisada e discutida.
As políticas públicas ocidentais em praticamente todos os países ocidentais já começam se posicionar mais claramente sobre o assunto.
Literalmente o conceito de EAD remeteria a qualquer modalidade, a construção do conhecimento sem a presença simultânea dos agentes envolvidos.Com a institucionalização dos sistemas formais de ensino a presença era obrigatória e com o tempo pré determinado para obtenção de certificados de comprovantes de aprendizagem. O ensino à distância se referia agora apenas as modalidades de ensino cuja aprendizagem não mais estivesse atrelada à presença física dos alunos nas chamadas escolas.
Um grande problema desses cursos era a completa falta de interatividade do processo de aprendizagem devido à dificuldade dos alunos de trocarem experiências e dúvidas com colegas e professores. Essa dificuldade aliada a outra de teor sócio- econômica e político-cultural acabavam por limitar o sucesso desse empreendimento que apesar disto continuaram a existir.Com a difusão das tecnologias de comunicação em rede esse cenário começa se modificar, visto que as possibilidades de acesso as informações e conhecimentos sistematizados, assim com as interações entre