resumo ed fisica

EDUCAÇÃO FISICA E ESPORTE: DATEORIA PEDAGOGICA AO PRESSUPOSTO DO DIREITO

Epistemologia é o ramo da Filosofia, que estuda os conhecimentos científicos estabelecidos a partir do conjunto de fundamentos e teses nas áreas de atuação e conhecimento humano. A Teoria Considera os conhecimentos já existentes de uma área, é um conjunto de conceitos que possibilitam estudos e interpretações de realidades científicas.Durante muitas décadas de diferentes períodos históricos, as atividades físicas foram impulsionadas por metodologias e perspectivas distintas. O avanço de conhecimento, nessa linha de elucidação a educação física foi impulsionada pelo aparecimento de diferentes métodos, e o esporte moderno desenvolveu-se das diferentes perspectivas do ideário olímpico e do uso político-ideológico. a metade do século XX, surgiram novas teorias que ora tratavam a educação física isoladamente e ora conjuntamente com o esporte. Todas as teorias surgiram na Europa, São elas: A Teoria pedagógica de Ommo Gruppe, desenvolvida pelo alemão Ommo Gruppe, essa teoria se caracterizou pelo reconhecimento da tradição pedagogia da educação física a; A teoria Critico-Marxista de Jean-Maria Brohn, que tem somente com referencia o esporte e o corpo, em momento algum trata de educação física; a Teoria Psicogenética de Jean Le Benlch, que defende a ciência do movimento , denominada de psicogenética, Pois Le Bronlch não aceitou que o movimento humano seja tratado pela fisiologia e anatomia; A Teoria antropológica cultural do esporte e da educação física de José Maira Cogigal que defende o termo cinetropologia para o encontro entre educação física e esporte; A Teoria Praxeologica de Pierre Parlelas que defende uma Ciência de ação motriz onde tira de foco o movimento e passá-lo para o ser em movimento; a Ciência deda motricidade humana de Manuel Sergio, é a Ciência de compreensão e da explicação das condutas motoras, visando a motricidade humana; A Ciência do esporte de Hebert Haag, Nessa teoria a