Resumo Do texto uma questão de utopia

UNIVERSIDADE DE FRANCA
Jéssica Cristina Rodrigues
Lisielle Costa Ponce
Patrícia Barbosa Costa
4º Ano de Pedagogia

RESUMO DO TEXTO: UMA QUATÃO DE UTOPIA DE MELIANE BENÍCIO

Trabalho de Pedagogia, em Avaliação Educacional referente ao 1º. Bimestre, Realizado em 16-04-2013.

UNIFRAN
2013
Introdução

Este trabalho se trata do resumo do texto da Miliane Benício “Avaliação: Uma Questão de Utopia”. E tem como objetivo o entendimento das formas de avaliar segundo alguns autores que são tratados no texto. Esse assunto é de suma importância, pois devemos entender claramente qual é a melhor forma de avaliar, não pensando apenas na avaliação quantitativa, devemos levar em conta a avaliação qualitativa. “O processo avaliativo consiste, basicamente, na determinação do quanto os objetivos educacionais estão sendo atingidos por programas curriculares e instrucionais. Os objetivos traduzem certas mudanças desejáveis nos padrões de comportamento do aluno, a avaliação é o processo destinado a verificar o grau em que essas mudanças comportamentais estão ocorrendo. A avaliação deve julgar o comportamento dos alunos, pois o que se pretende em educação é justamente modificar tais comportamentos” (SAUL, 1991 apud Tyler, 1949: 105-6).

Resumo Quando pensamos em avaliação educacional, sempre relacionamos ao quanto foi aprendido ou ensinado e que mudanças de comportamento a ação educativa provocou. Avaliar é uma questão de medir, saber como medir, julgar e controlar algo. Para Ana Maria Saul a avaliação sistematizada com um caráter deliberativo é recente e a avaliação da aprendizagem do aluno é mais antiga. E para Tyler o processo de avaliação consistia basicamente em determinar o grau de alcance dos objetivos educacionais, e a sua concepção se fundamenta numa ideia positivista. E a avaliação da aprendizagem nessa perspectiva, nada mais é do que uma questão de controle do planejamento curricular. Para