RESUMO DO TEXTO: Pedagogia do esporte: panorama e análise conceitual das principais abordagens
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RESUMO DO TEXTO: Pedagogia do esporte: panorama e análise conceitual das principais abordagens Riller Silva Reverdito Alcides José Scaglia Roberto Rodrigues Paes
Pelo grande aumento do interesse relacionado ao esporte pela sociedade durante os últimos tempos, uma nova área de conhecimento se expande, tratando-se da Ciência do Esporte: A pedagogia do esporte; tornando a pratica um dos fenômenos mais importantes desse inicio de século.
As principais abordagens em Pedagogia do Esporte no Brasil, a qual ainda foi pouco estudada, levantam algumas questões importantes, como por exemplo: o que faz do esporte um dos fenômenos sócio-culturais mais importantes nesse início de século XXI? E o que existe nas práticas esportivas corporais que interessam às ciências pedagógicas? Dentre essas questões, alguns autores apresentam uma análise conceitual das principais abordagens em Pedagogia do Esporte.
Metodologia e Discussão do estudo de Revisão Bibliográfica Em uma determinada pesquisa bibliográfica de revisão da analise reflexiva sobre pedagogia do esporte, foram escolhidos alguns autores que mais atendiam aos interesses do estudo, com a metodologia voltada para os esportes coletivos. Segundo Paes (2001) e Balbino (2001; 2005), a pedagogia do esporte vai além dos movimentos repetitivos, e sim de desenvolver a criatividade, critica, reflexão da diversidade, cooperação e autonomia, aspectos psicológicos, filosóficos e sociais. A estratégia e ensinar jogar através do jogo, Desse modo utilizando de brincadeiras lúdicas, jogos pré-desportivos e brincadeiras populares, podendo vivenciar situações de jogos (específicos) sendo motivado por um ambiente estimulador. A principal diferença