Resumo do texto: NOVAS TECNOLOGIAS, TRABALHO E EDUCAÇÃO: UM DEBATE MULTIDISCILINAR.

Resumo do texto: NOVAS TECNOLOGIAS, TRABALHO E EDUCAÇÃO: UM DEBATE MULTIDISCILINAR. A educação é um processo que perpassa a vida humana, pois “as origens da educação se confundem com as origens do próprio homem.” (SAVIANI) Podemos considerar que existe uma estreita ligação entre educação e trabalho, pois a educação potencializa o trabalho, ou seja, por meio da educação (escola) chega-se a formação vocacional e profissional, possibilitando um cidadão qualificado para o mercado de trabalho. Trabalho define a essência humana. Desde a idade média passando pela produção capitalista e a sociedade moderna, sempre aparecerá a necessidade de “formação” tanto no trabalho manual como no intelectual. Educação, trabalho e tecnologia são atividades humanas construídas socialmente e historicamente relacionadas, sendo que a tecnologia surge para impactar o trabalho e a educação na medida em que é convertida em instrumento de poder. A consolidação do modo de produção capitalista cresceu a ponto de consolidar o desenvolvimento tecnológico, porém isso tudo foi possível porque a educação (escola) se adequou junto as inovações técnicas entrelaçando as inovações tecnológicas com os demais aspectos da vida social como os valores sociais e ideológicos. Assim, pode-se determinar que a educação, trabalho e tecnologia como atividades humanas, construídas socialmente, podem carregar em si possibilidades e limites, na medida em que se desenvolvem. Portanto, não basta uma visão crítica, é preciso organizar a escola tecnicamente e politicamente no sentido de fortalecer esse trio: Novas tecnologias, trabalho e educação.

Questão Levantada:
Diante dos impactos que mudanças tecnológicas estão trazendo para a educação e o trabalho, a questão é: Até que ponto tais mudanças determinam a educação e o trabalho. E até que ponto a educação determina o trabalho e a tecnologia?
Acredito que: Não é possível determinar exatamente as alterações sociais e inovações tecnológicas específicas,