Resumo do livro a ultima grande lição

FACULDADE SANTA TEREZINHA – CEST PROF° MSc. Bergson Perreira Utta Fundamentos Didático-Pedagógicos CRISTINA SEREJO FERREIRA 6° PERÍODO DE ENFERMAGEM

TDE –RE LAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO E ESCOLA ,BEM COMO AS AÇÕES EDUCATIVAS DESSA RELAÇÃO.

São Luis – 2012
Quando se pensa na relação entre cultura e educação que se estabelece dentro da escola, existem, pelo menos, três aspectos essenciais que requerem reflexão. O primeiro e importante ponto de partida - refere-se à relação da escola com a cultura do lugar onde ela está situada. Se partirmos do principio de que o lugar é um espaço vivo, carregado de memórias e significações, a abertura à comunidade é fundamental e permite que alunos e suas famílias se enxerguem em seu território, nutram o sentimento de pertencimento, de enraizamento e se sintam reconhecidos no conhecimento que a escola produz e transmite a seus estudantes.

Vale dizer que, embora a escola seja o local privilegiado da apropriação do conhecimento, ela não é o único na sociedade. Em grandes cidades, como São Paulo, temos vários locais de acesso a conhecimento. Existe, ainda, todo o conhecimento que pode vir por meio da internet e de todas as tecnologias hoje disponíveis, assim como de equipamentos e projetos culturais conduzidos por organizações não governamentais.
Ao longo da história, a escola consagrou-se como instituição especializada em ensinar, sem contudo resolver a polêmica relação entre a aprendizagem e o processo educativo. Por um lado, é possível vislumbrar a “educação como um subproduto do ensino”, isto é, como uma conseqüência previsível a partir da assimilação de certo estoque de conhecimento. Por outro, parece bastante defensável a