Resumo do filme: Somos todos diferentes, voltado a dificuldade de aprendizagem.

EDCARLOS MESSIAS MENDES

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM

Observações e Resumo de um filme como parte da disciplina de Dificuldade de Aprendizagem do curso de Teologia com Pedagogia, do IDERC ministrada pela professora Andréa Carla

IBATEGUARA
MARÇO/2013

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM
1) De acordo com Piaget e Vygotsky como o professor pode avaliar e diagnosticar o problema de aprendizagem do aluno.
Independentemente do ponto de vista de cada um deles o professor ou mediador das novas experiências de aprendizagem de uma criança, tende a ser uma pessoa ativa e significativa sendo capaz de observar e compreender determinados obstáculos que venham a surgir e comprometer o desenvolvimento de um aluno cuja idade já lhe fornece maturidade suficiente para determinado assunto fazendo isso através da observação continua e do desempenho sobre todo tipo de atividade a que o aluno tenha sido exposto e assim analisar e buscar as devidas soluções para as eventuais dificuldades de aprendizagem que vierem a surgir.
2) Qual a visão em relação às dificuldades de aprendizagem de Piaget e Vygotsky.
Ambas as visões entram em consenso, pois elas concordam que o desenvolvimento intelectual de cada individuo depende da preparação e maturidade do nível cognitivo da cada um e cabe ao educador observar e analisar esse desenvolvimento frequentemente de maneira individual ou grupal para tentar criar métodos com maior eficiência para o crescimento intelectual
RESUMO DO FILME: SOMOS TODOS DIFERENTES
A história em si retrata a vida de um garoto que mesmo não parecendo possui um problema muito discreto, mas que pode atrapalhar todo seu desenvolvimento educacional e psicológico.
Esse problema é conhecido pelo nome de Dislexia e é considerado como uma dificuldade ou transtorno de aprendizagem.
Durante todo o filme o garoto chamado Ishaan de apenas nove anos não compreende o porquê de sua dificuldade e leva a vida como qualquer outra criança da mesma