Resumo do artigo "ensino de estratégias de leitura"

Resumo para texto ensino de estratégias de leitura

Estratégias de leitura são métodos utilizados para agilizar e melhorar a desempenho em compreensão de leitura. Estes métodos são adequados a cada situação especifica diferenciada e evidenciada pelo texto.
Podem-se definir seis tipos de estratégias de leitura: predição, pensar em voz alta, estrutura do texto, representação visual do texto, resumo e questionamento.
A predição significa conjeturar sobre o teor do texto empregando o conhecimento prévio de cada leitor sobre o assunto. Pensar em voz alta ajuda o leitor na compreensão e organização do pensamento sobre o que lê. A apreciação da estrutura textual permite aos alunos reconhecer os itens constitutivos do texto como: cenário, problema, meta, ação, resultados, resolução e tema, levando a um melhor conhecimento do conteúdo lido. A representação visual do texto é o ato de formar um mapa ou perfil mental do conteúdo. Ao Resumir os leitores selecionam os dados mais relevantes do texto. O questionamento ou o ato de elaborar questões sobre o texto leva o leitor a uma compreensão global do mesmo.
As estratégias de leitura são empregadas em três momentos: o antes, o durante e o após a leitura. A pré-leitura compreende a análise global do texto (título, tópicos e figuras/gráficos), a predição e a utilização do conhecimento prévio. Durante a leitura os leitores selecionam as dados relevantes e verificam se as informações contidas no texto condizem com as predições feitas na pré-leitura para se chegar a uma melhor compreensão da mensagem do texto. Na pós-leitura analisa-se o conteúdo lido, revisando-o e refletindo sobre ele, sobre a relevância da leitura, o significado da mensagem, a sua aplicação para solucionar problemas e verificam-se as diferentes perspectivas apresentadas para o tema. Então, após uma discussão da leitura, quando o leitor expressa sua compreensão, procede-se a um resumo e a releitura do texto.
Percebe-se, portanto, como vantagens do uso de