Resumo Dimensão ética da aula ...

RIOS, Terezinha Azeredo. A dimensão ética da aula ou o que nós fazemos com eles.
In:VEIGA, Ilma P. A. (org.) Aula: gênese, dimensões, princípios e práticas. Campinas:
Papirus,2008, pp.73/93.
Palavras chaves: Professor, Aula e Aluno.
No texto a dimensão Ética da aula ou o Que nós Fazemos com eles, Terezinha Azerêdo
Rios tem como proposta a reflexão sobre a aula onde segundo a mesma é o momento mais importante do processo educacional. Tratando de uma linguagem de fácil entendimento ela aborda temas complexos como liberdade, responsabilidade, autoridade, autonomia, moral e ética. Trazendo uma reflexão sobre a aula ministrada pelos professores ela aborda que quando a aula é bem ministrada ela é boa pro professor, pro aluno e para a sociedade. O professor deve deter do domínio sobre o assunto, ensinar de forma objetiva e clara, além de conhecer a realidade da comunidade que está inserida a escola, pois assim irá ter um conhecimento sobre seus alunos. Mas isso não ocorre de um dia pro outro e sim existi um longo caminho a ser percorrido até chegar a ministrar uma aula com essas características. O primeiro passo abordado seria o professor dominar o aluno sem o uso de autoridade, tendo em mente que a aula não é pra ser dada, mas sim algo que ele compartilha, faz junto ao aluno não esquecendo que existi uma ordem hierarquia onde o aluno e os professores são iguais na questão que todos têm uma historia de vida, desejos, etc., mas que são distintos no que diz respeito ao nível de entendimento da realidade que tem e não esquecendo também do papel que ele assume na sociedade. Segundo Paulo Freire (Freire, 1974:78/79 In: RIOS, Terezinha
Azeredo. A dimensão ética da aula ou o que nós fazemos com eles. Pag.5): “ ...ninguém educa ninguém, como tampouco ninguém se educa a si mesmo: os homens se educa em comunhão, mediatizados pelo mundo. ...” ainda para freire a educação deve ser voltada para a problematizadora como pratica da liberdade superando a