Resumo de políticas públicas educação escolar: políticas, estruturas e organização

Capítulo IV: A construção da escola pública avanços e impasses
No começo o ensino era nos mosteiros para a formação religiosa. Após o crescimento do comércio veio à necessidade de ler e escrever. A burguesia criou outro tipo de escola, era do estado e voltada para a burguesia.
As primeiras escolas, no Brasil, foram criadas pelos Jesuítas para a formação de sacerdotes e catequizar os índios. Também eram usados para formar jovens que realizariam ensino superior na Europa.
Na Alemanha e França iniciou-se a educação pública estatal no século XVIII sem atender filhos de trabalhadores. Nos EUA começou no século XIX e no Brasil no final do século XIX e inicio do século XX.
O processo de ensino tinha como centro atendimento as indústrias que queriam trabalhadores dominantes da leitura, escrita e cálculos. Hoje já não basta ler, escrever e calcular também é necessário conhecer as funções do computador.
A escola é uma organização construída e controlada pelo estado, sua forma atual foi construída através do lar e da igreja.
No nosso ponto de vista a escola é vista como uma organização política onde indivíduos de vários tipos diferentes são inseridos para estudar, mas não é só na escola que acontece a educação. Na vida social se aprende muita coisa com pessoas, hábitos, meio em que vivemos.
Na prática, a educação é direito de todos e tem muita história. Neste meio são presentes pessoas que aprendem e ensinam ao mesmo tempo, como uma troca de conhecimentos, objetivos e conteúdos. Muitas das vezes a escola pode parecer o contrário, como um local onde o poder, respeito, autoritarismo e democracia tem força maior, sem ser neutra por ter caráter político.
Como modalidades de educação, Libâneo descreve que há uma educação que se refere às influencias do meio social, por exemplo, os costumes, a religião, a família, o governo, etc. Nem sempre esses fatores vão atuar na formação das pessoas, mas encontram-se presentes na educação intencional, que se divide em educação não