Resumo dança na midia

NOME: Moacir Costa do Prado
RESUMO:
SBORQUIA, S,P.; GALLARDO, J.S.P.; AS DANÇAS NA MÍDIA E AS DANÇAS NA ESCOLA. Rev. Brasileira das Ciências do Esporte, Campinas, v.23, n.2, 105-118, jan. 2002. A dança é um conteúdo que não vem sendo trabalhado por muitos professores de Educação Física dentro da escola. Porém é um conteúdo que está no dia-a-dia dos alunos, pois a televisão explora bastante a dança em sua programação para chamar a atenção dos telespectadores. As danças apresentadas na mídia não são apropriadas para o ambiente escolar, já que há uma grande exploração da imagem erótica do corpo nas danças que vemos hoje em dia. Reproduzir estas danças na escola podem trazer muitos problemas, atribuindo a dança sentidos contrários aos que realmente ela pretende passar. Cabe ao professor saber explorar o potencial de cada dança, a melhor forma de trabalhar a dança fazendo com que seus alunos compreendam os verdadeiros significados passados pelas danças. A mídia além de repassar uma imagem vulgarizada da dança ainda mostra as pessoas que não passam de expressões comuns que podem ser realizadas por qualquer pessoa de qualquer idade, como é visto nos programas em que há os concursos de dança mirim, onde crianças vão para dançar músicas que as levam a realizar movimentos que expressam um comportamento inadequado para a idade e para o contexto e horário no qual se encontram. Este tipo de coisa acontece não somente por inocência das pessoas que reproduzem estes atos, mas também pelo fato da indústria cultural estar cada vez mais forte e definindo padrões, que excluem as pessoas que não seguem a “moda” que está “bombando” nas TVs e nas Rádios, induzindo que as pessoas reproduzam estes modelos de dança e cultura. Saber trabalhar as danças da mídia no ambiente escolar vai muito além do saber ensinar a dançar ou de imitar os movimentos vistos pelas pessoas, é preciso que o professor apresente, discuta e faça com que seus alunos compreendam o real significado da dança, que