RESUMO DA PESQUISA QUALITATIVA

UM APANHADO TÉORICO-CONCEITUAL SOBRE A PESQUISA QUALITATIVA: TIPOS, TÉCNICAS E CARACTERÍSTICAS. Este artigo tem como objetivo fazer um resumo teórico e conceitual sobre a pesquisa qualitativa. A fim de apresentar sua principais técnicas e características, e conceituar seus dois tipos de pesquisas na área da pesquisa, mostrando sua importância, e suas contribuições para o ambiente educacional. No campo das ciências humanas e sócias, há um conflito entre duas visões metodológicas de posicionamento epistemológicos na pesquisa cientifica.Que são a abordagem positivista e interpretativista. A abordagem positivista considera que o objeto ou o fenômeno que está sendo analisado existe independente de quem o analisa, ou seja, o sujeito e objeto são considerados independentes. A abordagem interpretativista tem como objetivo tentar compreender e explicar o mundo social a partir do ponto de vista das pessoas envolvidas, ou seja, ela busca compreender o mundo subjetivo da experiência humana. Conforme os teóricos Ludke e André (1986, p.13), que fazem uma discussão sobre a pesquisa em educação, dentro da visão qualitativa, eles apresentam dois tipos de pesquisa nessa área. Que são conhecidas pela pesquisa etnográfica e o estudo de caso, que vem tendo uma crescente aceitação na área da educação. A etnografia é o estudo descritivo sociocultural da cultura dos povos. Que aplicado a pesquisa na área da educação, e na condição de investigação educacional, o pesquisador não pode levantar hipóteses, tirando a conclusões do problema a partir da própria situação estudada. O contato com o campo deve ser direto, tendo uma longa duração para que se possa melhor entender a vida do grupo pesquisado. Durante esse tempo, o estudioso pode utilizar uma das variadas técnicas para obter um quadro completo do ambiente analisado. O outro tipo de pesquisa qualitativa é o estudo de caso que, segundo Ludked e André (1986, p.17), vai estudar um único caso. O estudo de caso deve ser aplicado