Resumo da Escola Moderna de Administração

ESCOLA MODERNA:

A identificação da época exata em que se inicia a Escola Moderna de Administração é difícil de estabelecer. Podemos, porém, dizer que ela surgiu entre os períodos de crise das Escolas Clássicas e Neoclássica. Muitos dos teóricos que contribuíram para a Escola de Relações Humanas continuaram seus estudos exploratórios do comportamento humano e contribuíram para o desenvolvimento de alguns princípios atribuídos à Escola Moderna de Administração. Portanto, confundem-se algumas contribuições da Escola Neoclássica com as da Escola Moderna, porém são evoluções das ideias já desenvolvidas anteriormente. Processo estruturado, criativo, inovador e sustentado de gerar, desenvolver e operacionar conhecimentos de forma mais eficientes, eficaz e efetiva do que as organizações concorrentes. A escola moderna surge como uma proposta de integrar-se às mudanças do comportamento das pessoas e suas necessidades em constante modificação, desenvolvendo novos modelos de administração das organizações, inserindo-se em um novo contexto competitivo entre elas. São duas as teorias que compões a Escola Moderna: "Teoria da administração por processos” idealizados por Walter A. Shewhart no ano de 1924, onde ele idealizou e estruturou a aplicação da estatística ao processo de controle de qualidade, estudos estes que foram consolidados em 1931, “Teoria da excelência das organizações”, Idealizado inicialmente em 1960 por Douglas Mcgregor, extruturou a Teoria X (as pessoas são preguiçosas e precisam ser controladas) e Teoria Y (as pessoas são confiáveis, trabalhadoras e assumem suas responsabilidades). Essa teoria para tornar otimizada administração das organizações como algo plenamente estruturado, logico e disponível, consolidando um processo administrativo ágil, sustentado e focado nas pessoas. A identificação da época exata em que se inicia a Escola Moderna de Administração é difícil de estabelecer. Podemos, porém, dizer que ela surgiu entre os períodos de crise das