Resumo Crítico do TEXTO musicalidade na performance

RESUMO CRÍTICO DO TEXTO
Musicalidade na Performance: uma investigação entre estudantes de instrumento
Luciane Cuervo
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) [e-mail] Leda de Albuquerque Maffioletti
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) [e-mail] Esse texto tem como foco identificar como se dá a musicalidade, em diversos contextos sócios culturais. Há muitas coisas que não concordo no texto, acredito que a musicalidade se dá no decorrer de uma carreira com experiências musicais, e que seria uma característica humana, e não pelo ambiente em que se vive, senão eu daria o meu próprio exemplo, seguindo por esse pressuposto, vivo em uma comunidade no qual, se eu fosse seguir o exemplo das influencias ao redor de minha casa, não seriam experiências para incluir na musicalidade. E com respeito à sonoridade, fraseado e execução musical, tenho exemplos de crianças de projetos sociais, que tem vivencia musical todos os dias da semana têm que dizer que todos eles são muito habilidosos, um aprendizado extraordinário, como relatado no texto, essas crianças fazem do projeto um alicerce para uma carreira no futuro, tomam a música como uma profissão, mas não cor, expressividade, na maioria, um ou outro consegue se destacar pela expressividade integrada com a técnica. Experiência ao longo do tempo seria em minha opinião a grande chave para algumas dessas habilidades musicais. Não diria que a musicalidade seria um talento, como afirma HALLAM (2006), mas seria um entendimento mais aprofundado diferenciado. Segundo Alda Oliveira, na tradução de Swanwick (2003 p. 84), ela diz que seria sensibilidade, ou talento natural. Blacking (1976), afirma e discordo quando ele afirma que a musicalidade está diretamente ligada que as pessoas são musicais conforme valores de um determinado contexto concordam que umas apresentam maior musicalidade que as outras.