Resumo: Considerações em torno de estudar
O ato de estudar é árduo; exigente por praticas e assim obtendo uma disciplina intelectual; além de educar para gerar a curiosidade, a criatividade. A pessoa que estuda tem como objetivo apoderar-se da significação profunda do fato, pois ela está, como falado acima, em busca do conhecimento e o objetivo do estudo é relacionado.
Se o texto tem delimitação, este será melhor estudado, pois poderá fazer com que o leitor faça reflexões em razão do tema proposto. O estudante em certo ponto pode assumir uma postura curiosa. Esta irá terminar ágil e a curiosidade poderá ser melhor aproveitada.
Portanto, “não se mede o estudo pelo número de páginas lidas numa noite ou pela quantidade de livros lido num semestre. Estudar não é um ato de consumir ideias, mas de cria-las e recriá-las” (FREIRE, 1987, p. 5). Para o estudo é preciso ser humilde e crítico, claro e paciente.
No site "Audiovisual e Educação" fala um pouco mais: "O ato de estudar exige que o sujeito de tal ato assuma uma postura crítica e um compromisso ético, encarando o estudo como um desafio de se aprofundar o conhecimento. A curiosidade, o espírito investigador, a criatividade, a criticidade e a humildade são elementos importantes para encarar o desafio do ato de estudar. Tais elementos são rejeitados em uma concepção bancária de educação que submete o leitor, o estudante à um processo de memorização de conteúdos. A atitude crítica no estudo estimula a compreensão e o diálogo entre o leitor e o autor o que possibilita a construção e o aprofundamento do conhecimento. O ato de estudar, segundo Paulo Freire, representa “uma atitude em frente ao mundo”, uma vez que o olhar crítico e criativo complexifica a relação leitor-texto, incorporando relações com a realidade concreta e com às práticas que estamos