RESUMO 1 CONCEP ES SOBRE O ENSINAR E O APRENDER NA EDUCA O DIST NCIA
Educação a distância é uma atividade planejada, onde professor e aluno se interagem por meio da tecnologia (chat, ambiente virtual, material didático, etc) e ambos precisam ser ativos nesse processo.
A construção do currículo na educação a distância se estrutura por re-significar o papel de professor e aluno, pensando na atuação do docente no sentido de possibilitar a construção do espaço/tempo para que o aluno desenvolva a autogestão de seu aprendizado.
Essas discussões se baseiam em como organizar as situações de aprendizagem, levando em conta o espaço/tempo ao qual se destina. Para suprir as necessidades de nosso tempo é preciso que se possibilite a reflexão crítica da instituição sobre o processo de aprendizagem.
Com o currículo de reconstrução social, reavalia-se o ensino com base nos problemas da sociedade, tornando a disciplinas mais flexíveis, voltando-se para discussão e desenvolvimento do senso crítico. Deve-se desafiar o aluno a refletir sobre temas da sociedade, com reflexões práticas no processo de ensino aprendizagem, incorporando o espírito de cidadania.
Porém, percebe-se que muitas instituições não avançaram nesse sentido, pois ainda se tem um espaço conservador, pouco voltado para transformações. É preciso questionar as propostas curriculares e o projeto pedagógico da instituição, buscar uma proposta mais crítica através da educação mediadora, que forme um aluno transformador, que possa conhecer sua realidade, compreender sua realidade e agir sobre ela.
É fundamental compreender a influência do currículo, como ensinar e como aprender. Deve-se organizá-lo e planejá-lo, nos cursos que formam professores em EaD, tendo como eixo interdisciplinaridade e transposição didática, pois os alunos dessa modalidade se distribuirão em vários polos de apoio presencial, em diversas regiões do Brasil, contemplando diversas realidades sociais, culturais e econômicas.