Resistores

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUI-UEESP
CCECA: CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO COMUNICAÇÃO E ARTES.
DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
PROFESSOR: MS. MARIA DE FATIMA DE OLIVEIRA LIMA

PRATICA EXPERIMENTAL NA ESCOLA

FRANCISCO JEFFERSON ARAUJO DA SILVA

TERESINA-PIAUI
2012
FRANCISCO JEFFERSON ARAUJO DA SILVA

PRATICA EXPERIMENTAL NA ESCOLA

Relatório apresentado como requisito parcial para obtenção de aprovação na disciplina
Psicologia da educação, no Curso de Licenciatura plena em física, na Universidade estadual do Piauí.

Profª. MSr. MARIA DE FATIMA DE OLIVEIRA LIMA

TERESINA-PIAUI
2012

FRANCISCO JEFFERSON ARAUJO DA SILVA

PRATICA EXPERIMENTAL NA ESCOLA

Relatório apresentado como requisito parcial para obtenção de aprovação na disciplina
Psicologia da educação, no Curso de Licenciatura plena em física, na Universidade estadual do Piauí.

Profª. MSr. MARIA DE FATIMA DE OLIVEIRA LIMA

Data da avaliação:
Nota:

TERESINA-PIAUI
2012
RESUMO

1 INTRODUÇÃO

As deficiências do ensino que é praticado em nossas escolas, e até mesmo nas universidades, manifestam-se na evasão escolar, no alto índice de repetência, na crescente difusão dos chamados cursinhos informais preparatórios e, principalmente, no fraco desempenho dos alunos quando colocados diante de situações em que são solicitados a explicitar seu aprendizado. Os resultados dessas avaliações expõem de forma bastante objetiva, para não dizer dramática, o despreparo dos estudantes diante das demandas que se apresentam na sociedade. O fraco desempenho estudantil nesses processos avaliativos é um problema geral, que perpassa todos os campos do conhecimento, não sendo exclusividade de nenhuma área específica. No entanto, as dificuldades de aprendizagem se revelam de forma mais contundente quando se trata do ensino das ciências da natureza. Nesse particular, nossa preocupação é com o ensino da Física. O que se observa é que, de um modo geral, nas escolas de nível médio, se aprende