Resenha

UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS
Unidade Acadêmica de graduação Curso de Licenciatura em Educação Física Atividade Acadêmica: Estágio ensino fundamental I Professor: Fernando__________________________________________________________

ASPECTOS, CONTRADIÇÕES E MAL-ENTENDIDOS DA EDUCAÇÃO DO CORPO E A INFÂNCIA

Ricardo Lima

São Leopoldo/RS, Maio de 2012

ASPECTOS, CONTRADIÇÕES E MAL-ENTENDIDOS DA EDUCAÇÃO DO CORPO E A INFÂNCIA

O texto em questão faz uma análise sobre como o papel da Educação Física é visto no ambiente educacional e como acontece a sua relação com a área da Pedagogia. Para tal o autor aponta fatores que influenciam para esta convivência, a relação sobre a educação do corpo e a infância nas escolas e aponta soluções para o problema. Na primeira parte do texto Alexandre faz um apanhado sobre diversos fatores que levam a Educação Física e a Pedagogia a terem visões e papéis diferentes no desenvolvimento das crianças. Nesse sentido, a própria formação dos professores até, qual deve ser o papel de cada um na educação escolar, são questões que levam a uma relação conturbada entre as duas áreas. Isto ainda se agrava por ser a Educação Física a única área de conhecimento que tem um professor especialmente destinado a ela. Esta relação conturbada é facilmente percebida durante a realização de nossos estágios, encontramos professores que não consideram a Educação Física como conteúdo e outros que pensam saber tudo sobre a disciplina. Em um segundo momento Vaz realiza uma crítica sobre como é visto e qual deve ser o papel da Educação Física na escola. Para isso ele realiza um estudo sobre a questão do corpo e suas relações