resenha

PLANEJAMENTO, IMPLEMENTAÇÃO E GESTÃO DA EAD
SISTEMA DE TUTORIA EM CURSOS A DISTANCIA
SEMANA 1 - TAREFA 1
TEXTO:
A TUTORIA COMO FORMAÇÃO DOCENTE NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA
Márcia Rozenfeld Gomes de Oliveira
Daniel Mill
Luis Ribeiro

ALUNO: PEDRO DE ALCANTARA MONTEIRO NETO
PÓLO: Natividade
DATA:05/04/2015
Tutor: ELIANA DA COSTA SOUSA

O texto apresentado inicia informando que a pesquisa realizada foi com tutores da EaD da UAB-UFSCar e que tem como objetivo relacionar as especificidades de uma proposta de formação de professores direcionada a docentes tutores de educação a distancia. O desafio, neste contexto, é entender o novo perfil do docente tutor e seu papel no processo de ensino-aprendizagem significativa como mediador do saber deste novo cenário em formação do processo educacional. E fato que para está tarefa o Tutor necessita de uma preparação especial diante da nova realidade de ensino da sociedade a qual grandes mudanças em todos campos sejam eles econômicos, políticos ou culturais. A polidocencia relatada na página 4 do texto em questão revela que as atividades de um curso a distancia são realizadas por um grupo de docentes e que na página 7 afirmou que na prática os professores da UAB_UFSCar sentiram-se como professores e não como tutores no modelo de educação apresentado. Este fato revela a carência da formação prática de profissionais para o desenvolvimento do ambiente virtual de aprendizagem. Observamos que uma formação sólida dos tutores é que permitirá uma construção eficiente de um curso EaD. Sendo assim, percebemos que o tutor é o parceiro dos alunos no processo de aprendizagem e que necessita estar atento as diferentes situações o que requer novas habilidades como um aprendizado contínuo das novas tecnologias, domínio da plataforma de ensino e aprendizagem e uma maior organização do tempo para o exercício da tutoria.