Resenha

Argumento Pós- Graduação
Curso: Psicopedagogia Escolar e Clinica
Data: 03/03/2012
Profª Liliãn Teixeira
Aluna: Elaine Sousa Andrade de Jesus
Disciplina: Intervenções Psicopedagógicas no Contexto Escolar
Turma: 13

Resenha

Psicopedagogia Institucional Aplicada

FAGALI,EloisaQuadros:Psicopedagogia institucional aplicada: aprendizagem escolar dinâmica e construção na sala de aula /Eloisa Quadros Fagali e Zelia Del Ravale: ilustração de Francisco Folenze.10 ed-Petrópolis RJ:vozes 2009.

O presente texto revela a importância de compreender o papel da Psicopedagogia na vida escolar do aluno, bem como sua importância no diagnóstico e interferência na aprendizagem da criança. O mundo esta em constante mudança que a cada instante sofre transformações, e nesse sentido se faz necessário, que a escola esteja preparada para atender a essas transformações que são refletidas no processo educacional dos alunos.
Cabe ao professor realizar constante avaliação da sua própria prática pedagógica, revendo metodologias de ensino, pois o mesmo tem como objetivo promover a construção do saber do educando. A avaliação da práxis pedagógica leva ao professor, exercitar o seu espírito de pesquisador que também este inserido nesse mundo globalizado.
A psicopedagogia surge então como uma necessidade compreender os problemas de aprendizagem que estão presentes no cotidiano escolar, nesse sentido ela dirige duas vertentes que são: a psicopedagogia curativa que busca reintegrar ao processo de construção de conhecimento crianças e jovens que possuem problemas de aprendizagem e a terapêutica que busca refletir, e desenvolver projetos pedagógicos na sala de aula.
A psicopedagogia curativa se desenvolve nos consultórios onde o trabalho tem conotação clinica e geralmente é feito individualmente, já no contexto institucional como escolas, creches e hospitais tem sido reformulados para o trabalho em grupo.
O texto apresenta também, modelos de intervenções psicopedagógicas na