Resenha

Título: Como trabalhar a indisciplina na escola Autor:: Professor Jorge Fritscher Editora: CEITEC 51 páginas

Conhecer o cérebro do adolescente: o fio da meada para desfazer os nós da indisciplina na escola

Dizer que a indisciplina na escola é o problema mais comentado entre os professores, seria lugar comum. Afinal, bastam alguns minutos em sala de professores de qualquer instituição escolar para que esta afirmativa seja confirmada. No entanto, isto poderia ser bem diferente. Em Como Trabalhar a Indisciplina na Escola, o Professor Jorge Fritscher aborda a questão de uma forma bastante original, o que faz com que o assunto passe a, literalmente, encantar os leitores. Na obra, o autor enfoca a necessidade de os profissionais de educação conhecerem como funciona o cérebro do adolescente. Neste conhecimento, segundo o autor, está a chave para que professores e alunos convivam harmonicamente em ambientes escolares.

Além de discorrer com clareza e objetividade sobre pesquisas científicas atuais nas quais grandes nomes da neurociência afirmam ser o cérebro adolescente “maluco por natureza”, devido às transformações radicais, dentre as quais o processo chamado de exuberância ou superprodução, o autor ilustra reações tidas como meros casos de indisciplina, através de situações verídicas que lhes chegaram aos ouvidos em suas “andanças” pelo Brasil ministrando palestras. Não bastasse isto, a originalidade do autor vai além do que se espera ao ler apenas o título da obra: a cada situação verídica, vai intercalando textos de reflexão e pensamentos escolhidos com maestria, uma vez que se encaixam às situações e dão ao leitor uma sensação de leveza mesclada à necessidade imperiosa de refletir suas próprias ações.

A cada uma das situações relatadas, um leitor professor visualiza situação idêntica já presenciada ou até mesmo vivenciada. Pode-se dizer, após a leitura do livro, que em qualquer canto do Brasil, quem sabe do