resenha

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS – UEMG
CAMPUS DE FRUTAL
CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA
PRATICA DE ENSINO I

RESENHA DO TEXTO: PARA ENSINAR E APRENDER
GEOGRAFIA

PAULO EDUARDO SILVA PIMENTA

Frutal (MG)
2014 Resenha do texto: Para ensinar e aprender Geografia

Introdução

O texto apresentado para analise traz reflexões de alguns autores a cerca de como ensinar e aprender Geografia, para introduzir essa abordagem citam a preocupação e a discussão da atual formação docente para o ensino da geografia, pois se torna compreensível, sendo que é na formação docente que se pode contribuir para que hajas inovações nas formas de ensino da Geografia, dessa forma o ensino e a aprendizagem da Geografia como componente curricular aponta alguns caminhos possíveis para que a disciplina cumpra o seu papel nas escolas de Ensino Fundamental e Médio, segundo apontamentos dos autores esses caminhos podem ser percorridos desde a formação dos professores da disciplina.

Desenvolvimento

Segundo os autores o trabalho em sala de aula precisa permitir que o aluno a compreensão do espaço geográfico, contudo há a necessidade de uma dialogo permanente com o próprio espaço para que o aluno amplie sua visão de mundo. Cita a importância do trabalho com pesquisa em sala de aula, desde as primeiras series do Ensino Fundamental, segundo eles a geografia deve ser vista como ciência com várias dicotomias lembrando que o movimento e o ritmo das mudanças sociais devem ser abordados, as alterações e as relações internacionais e mundiais estão em constantes mudanças. O perfil desejável do professor de geografia poderá ser desenvolvido e formado pelo conhecimento das pratica geográficas, bem como das metodologias de ensino da Geografia, sendo que o professor que souber realizar um levantamento bibliográfico certamente incentivará os alunos a tais praticas, durante a formação do professor de geografia há necessidades de fazer escolhas em meio a