resenha

Políticas Públicas da Educação voltados para o ensino de enfermagem

A história da enfermagem foi marcada por eventos políticos e econômicos e tendo como decisões influencias com base em acordos políticos refletindo assim na economia e saúde do país. A própria história política brasileira nos traz as respostas para as dificuldades e desamparos sofridos pela Saúde. Cada governo através de seus regimes refletiu de alguma forma na assistência prestada a população.
O SUS foi uma conquista para os brasileiros porque definiu direito à saúde para TODOS, de forma universal e integral.
Nos dias atuas percebe-se um desafio para as Instituições de Ensino Superior em saúde para formar profissionais capacitados para atuar no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), sendo uma referência para o processo ensino-aprendizagem do enfermeiro e está diretamente ligada articulando com as Diretrizes Curriculares em Enfermagem (DCN/ENF), sendo essencial para o alcance das mudanças na gestão e nas práticas de saúde. Torna-se fundamental que as instituições formadoras em Enfermagem possibilitem e estimulem uma consciência crítica, possibilitando, dessa forma, o desenvolvimento das habilidades políticas e o reconhecimento da sua importância. Assim como devem instigar o desenvolvimento de competências necessárias para a gestão, já que estas são determinantes frente ao cenário atual.
De maneira que todos os gestores, educadores e profissionais de saúde deve ser incentivados através de desafios na pratica educacional e da saúde, desenvolvendo competências, buscando inovações e atualizações no campo e capacitação do enfermeiro, bem como a avaliação continua da formação. Além disso, faz-se necessário para a prática do enfermeiro o conhecimento aprofundado acerca das políticas públicas de saúde, pois são elas que direcionam o trabalho dos profissionais, o que reflete diretamente no atendimento e na qualidade da assistência prestada.
Tais condutas relacionadas com as políticas públicas na