Resenha

CURRÍCULO ESCOLAR E PLANEJAMENTO

Planejar e organizar os conteúdos e atividades de forma dinâmica e que ao mesmo tempo atenda a realidade diária da escola, é sem duvida o sucesso profissional de um educador.
Para isso se faz necessário um currículo escolar, que seja usado como um norte na prática pedagógica, com flexibilidade de ajustes para melhor atender as necessidades dos educandos e não como uma lei rígida ou um mandamento a ser seguido metodologicamente. Cada instituição pode construir o seu currículo, ou este fazer parte da rede escolar, podendo usar os livros didáticos no auxilio desta construção.
O Currículo Escolar é um elemento importante para o planejamento do professor, pois pode organizar os conteúdos e as atividades, contudo, ele é um recurso para o educador e não uma lei rígida ou um mandamento a ser seguido metodologicamente. Ele pode ser usado como um norte na prática pedagógica, com flexibilidade de ajustes para melhor atender as necessidades dos educandos, sendo que, cada instituição pode construir o seu currículo, ou este fazer parte da rede escolar, podendo usar os livros didáticos no auxilio desta construção.
A origem da palavra currículo – currere (do latim) – significa carreira, por isso ele é uma caminhada dentro do processo ensino e aprendizagem, que vai ajustando os conteúdos a realidade dos educandos. Ele não é único no nosso país, mas os Parâmetros Curriculares Nacionais oferecem uma sugestão, uma forma de definição das disciplinas e distribuição dos conteúdos entre os componentes curriculares propostos. Devido à dimensão territorial e à diversidade cultural, política e social do país, nem sempre os Parâmetros Curriculares chegam às salas de aula.
Sem conteúdo não há ensino. Qualquer projeto educativo acaba se concretizando na aspiração de conseguir alguns efeitos nos sujeitos que se educam. Quando há ensino é porque se ensinam algo ou se ordena o ambiente para que alguém aprenda algo. A técnica de ensinar não pode preencher