Resenha - A Educação na Era da Globalização

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS
ESCOLA DE PEDAGOGIA
Disciplina: DINO
Professora: Maria da Graça Tavares
Trabalho: Resenha do artigo “Educação, Globalização e Neoliberalismo: O Debate Precisa Continuar!”.

A presente resenha visa dar conta do artigo “Educação, Globalização e Neoliberalismo: O Debate Precisa Continuar!” de Robinson dos Santos e Antônio Inácio Andrioli. Destarte, os autores irão problematizar a questão da influência do fenômeno da globalização na educação a partir das perspectivas de Ulrich Beck, introduzindo questões de perspectiva geral sob os efeitos da globalização na educação. A principal preocupação inicial é determinar como a educação é posicionada no atual mundo do mercado global, onde muitas vezes o ensino é vendido como mercadoria e o aluno é tratado como cliente e não como aluno. Dentro do panorama que os autores visam demonstrar, encontra-se o fator da evolução técnico-científica que ampliou em escala global e agilizada a comunicação através da internet e outras mídias, apresentando um desafio para a educação e o educador. Entretanto, o autor apresenta uma perspectiva negativa face ao fator, observando-o como um problema e não como uma ferramenta, na qual eu observo nítidas vantagens. O autor irá se situar numa corrente de pensamento estabelecida acerca da pós-modernidade e as revoluções técnico-científicas que pensa este momento de nossa história como um momento onde nos processos produtivos a centralidade é do conhecimento. Esta corrente de pensamento vem desde antes da pós-modernidade tal qual é cronologicamente estabelecida em autores como Thomas Friedman e é, seguramente, uma corrente de pensamento sólida sobre este período. No desenvolver da argumentação, os autores chegarão num ponto nodal da relação entre educação e globalização: a transformação da escola em uma empresa terceirizada que oferece um serviço e o conhecimento como mercadoria, principalmente quando