Resenha sobre Modelagem Matemática

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ
INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS
FACULDADE DE MATEMÁTICA

WILLIAM BARROSO MELO

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
RESENHA SOBRE MODELAGEM MATEMÁTICA

BELÉM
NOVEMBRO/2014

Resenha sobre Modelagem Matemática
Introdução

É muito comum nas escolas tradicionais atuais o ensino de forma repetitiva para transmitir o conhecimento aos seus alunos. É comprovado que se aprende dessa forma, mas é algo a se questionar e a modelagem matemática é uma forma alternativa para o ensino de matemática. Obviamente sendo um novo método requer muita dedicação e paciência para se obter resultados.
O texto se refere aos vários problemas enfrentados pelos profissionais da área de matemática como baixa remuneração, problemas estruturais enfim. E essas dificuldades se agravam como o histórico negativo entre os alunos de ser algo complexo.
A modelagem matemática ajudaria a resolver um grande questionamento dos estudantes que dizem que os conteúdos trabalhados em sala parecem não ter aplicabilidade ou ligação com a realidade. Esta ferramenta alternativa de ensino vem nos mostrar justamente o contrário, que muitos problemas da vida cotidiana poderão ser resolvidos através da matemática.
Nesse trabalho os autores afirmam que essa alternativa é muito eficaz, porém pouco utilizada pelos profissionais. Eles levantam várias hipóteses pelo seu desuso como, por exemplo, se os cursos de formação são eficazes na preparação ou se os profissionais compreendem mesmo o significado e as possibilidades de incorporação de tal ferramenta. Outras dúvidas surgem como se o professor está disposto a ocupar mais o seu tempo com a preparação das aulas, haja vista que necessita de maior empenho? Se o professor está aberto a uma nova relação com o aluno, pois a modelagem matemática possibilita maior autonomia do estudante no aprendizado. Ou ainda, como o estudante tem mais autonomia, seria possível prever os rumos de aprendizagem em cada aula?
Modelagem