resenha - produção textual na universidade

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ

MOTTA-ROTH, Désirée; HENDGES, Graciela H. Produção textual na universidade – São Paulo: Parábola Editorial, 2010.

Os textos acadêmicos são de suma importância para quem está dentro do mundo acadêmico. Todos que estão nesse meio, têm, pelo menos, que ter uma noção do que seja e como se produz um texto acadêmico. Com o intuito de oferecer auxilio a escritores iniciantes no processo de produção de textos acadêmicos e de atender a necessidade de professores de leitura e redação acadêmica de contar com um material sistematizado para desenvolver as habilidades comunicativas de alunos/escritores, o livro Produção Textual na universidade, escrito por Désirée Motta-Roch e Graciela Rabuski Hendges, docentes e pesquisadoras da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), tem por objetivo trazer informações sobre a prática acadêmica de publicação, enfocando os gêneros discursivos mais comumente adotados no contexto universitário. A obra divide-se em oito capítulos, onde cada capitulo traz informações sobre o que seja e como se produz textos acadêmicos de gênero artigo acadêmico, abstract e resenha, estando todos divididos em tópicos. Aqui, serão resenhados apenas os dois primeiros capítulos: o primeiro, “Publique ou pereça”, e o segundo, “Resenha”. O primeiro capítulo está dividido em três tópicos: Por que produzir textos acadêmicos? ; Redação Acadêmica; e Gêneros acadêmicos. O primeiro tópico trata-se sobre o porquê, sobre os motivos em que os alunos, professores e pesquisadores universitários são levados a escrever e publicar textos de qualidade na forma de artigos para periódicos acadêmicos e livros para editoras. O segundo tópico trata-se sobre os fatores que são importantes para ajudar a delinear o formato e o conteúdo do texto na fase de preparação da escrita, para ajudar durante o processo de escrita e também para ajudar na fase de revisão e edição do texto. Leitura, pesquisas, seleção da literatura de referência para