Resenha: Pessoas “versus” sociedade: um dilema que oculta outros

Pessoas “versus” sociedade: um dilema que oculta outros

BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação: Pessoas “versus” sociedade: um dilema que oculta outros. São Paulo: Brasiliense,1995.

Carlos Rodrigues Brandão nasceu no Rio de Janeiro e é licenciado em psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - PUC/RJ. É mestre em Antropologia Social e possui doutorado em Ciências Sociais, com pós-doutorado no Instituto di Etmologia e Antropologia Culturale della Universitá degli studi di Perugia, Itália, e pós-doutorado em História Contemporânea pela Faculdade de Geografia e Historia da Universidad de Santiago, em Santiago de Compostela, Espanha. É especialista em antropologia rural e antropologia da religião, culturas populares, educação rural e educação popular. Atualmente é pró-reitor de Pós-Graduação, Pesquisa e Ação Comunitária da Universidade de Uberaba, Minas Gerais. Exerce também a função de diretor do Centro de Estudos de Agricultura - Ceres, do IFCH da Unicamp, e ainda leciona no curso de doutoramento em Saúde Mental Comunitária, da Universidad Veracruzana do México. Pesquisador do CNPq e consultor, em vários projetos, da Fapesp e Anpocs, tem mais de oitenta obras publicadas. O autor aborda a educação, tendo como foco a sua serventia. Afinal ela serve para a sociedade ou para o homem? É isso que ele deixa nítido no texto. Segundo alguns estudiosos o conceito de educação está totalmente dirigido para o indivíduo, apoiando a ideia de que a sua prática tem como objetivo o desenvolvimento físico e intelectual do homem. Para Brandão o Estado a utiliza com outros fins, “moldando” as pessoas para que tudo se mantenha como está. Se a educação é uma prática social, ela não deveria funcionar de tal modo. Muitos têm a educação como uma forma de controle político, sendo totalmente contrário do que realmente deveria ser (que seria promover o bem estar geral, lutar contra diferenças sociais,