RESENHA GESTAO ESCOLAR

FACULDADE MUNICIPAL DE PALHOÇA
DISCIPLINA: Gestão Escolar
FASE: 6ª fase Pedagogia
PROFESSOR: Márcia
ACADÊMICA: Marli Terezinha Simões Machado Duarte 1285 Rosemeri Rossi do Amaral 1220

GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA. É de grande importância para a melhoria de qualidade do ensino público. Conforme apontam estudiosos, partimos dos primeiros agrupamentos humanos, passamos pela democracia direta e chegamos a democracia representativa no atual contexto sócio/econômico/político de nosso país. Para Rousseau ( 1996 ) , que defendia a democracia direta, a soberania do povo seria mantida por meio de assembleias frequentes das quais deveriam participar todos os cidadãos. Concretizando-se em locais como a Inglaterra, Escandinava, países baixos e na Suíça, iniciando-se com a participação direta dos homens livres e nobres na assembléia sendo a essa acrescentada através de representantes eleitos, assembleias regionais e nacionais. O processo de tomadas de decisões acontece num centro de poder, ao invés do povo tomar diretamente as decisões que lhe dizem a respeito, elege representante mediante voto para esta finalidade. Nessa forma a Burguesia reinterpreta os valores da democracia grega, vinculando-o aos valores liberais, igualdade de oportunidades, segundo a capacidade individual e não a igualdade real na sociedade. A pressão dos operários e das mulheres, para que pudessem participar de tal eleição e indiretamente das decisões, viabilizou o sufrágio universal. É possível afirmar que na atualidade, a maioria da população parece apenas participar do movimento de eleger os seus representantes, no âmbito Municipal, Estadual e Federal, revelando em certa medida a fragilidade enquanto uma sociedade que se diz democrática. Em busca de alternativas a população deveria participar de forma mais efetiva, das decisões tomadas pelas instâncias que estão diretamente a elas vinculadas. A democratização da