Resenha "Desenhar" (projetar) em Portugal e Brasil nos séculos XVI-XVIII

877 palavras 4 páginas
RESENHA
“Desenhar” (projetar) em Portugal e Brasil nos séculos XVI – XVIII Beatriz P. Siqueira Bueno
Autora: Professora da faculdade de Arquitetura e Urbanismo na USP atuando nos seguintes temas: História da Urbanização e do Urbanismo no Brasil; Cultura Profissional dos Arquitetos e Engenheiros; História do Mercado Imobiliário em São Paulo; e História da Cartografia. Graduou-se em História pela universidade de São Paulo (1990); em Artes Plásticas pela Fundação Armando Álvares Penteado (1988), uma fundação filantrópica fundada em 1947 que investe em cultura através do Museu de Arte Brasileira, do teatro FAAP, da biblioteca e das faculdades; e possui doutorado em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade de São Paulo.

Obra

A autora traça uma linha entre os séculos XVI e XVIII a fim de acompanhar o desenvolvimento e a importância do desenho como forma de projetar principalmente em Portugal e citando alguns exemplos da Itália e Brasil, já que a partir da União das Coroas Ibéricas, em 1580, houve uma massiva agregação de técnicas e metodologias arquitetônicas e construtivas italianas por parte de Portugal e a partir da restauração da independência houve a preocupação de expandir esses conhecimentos para as colônias no caso do Brasil . A principal fonte de pesquisa foi os desenhos, certamente, mas com uma ressalva: Há pouco material do século XVI e muito dos outros dois séculos, mas isso não significa a não adoção do desenho com forma de projetar.
O desenho era imprescindível para as tomadas de decisão politicas e principalmente militares, já que os Reis não podiam se deslocar por todo o reino. Dai a importância de se criar escolas de arquitetura militar a fim se se criar uma metodologia para as representações, matérias como geometria prática, aritmética e desenho eram ministradas nessas escolas. Segundo Holanda “Desenhar é inventar ou figurar ou imaginar aquilo que não é para que seja e venha a ser” e juntamente com a afirmação da autora de que o desenho era

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