Resenha Crítica

RESENHA CRÍTICA
NATUREZA DA EDUCAÇÃO E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO O presente artigo tem como objetivo refletir sobre a Natureza da Educação,com o olhar voltado para a Filosofia da Educação,ver se existe alguma relação entre elas.A natureza de alguma coisa ,é o que faz com que a mesma seja o que é,e ao mesmo tempo se diferencie das outras coisas. No que se refere a Natureza da Educação ,pode-se entender que normalmente a Educação é exercida por adultos sobre pessoas imaturas que tem como meta desenvolver uma aprendizagem que leve a comportamentos úteis e necessários.A Educação é uma atividade própria do homem na sociedade,pode ser prática ou teórica,tem como função desenvolver e identificar valores ao ser humano. Num momento da história,mais expecíficamente a partir do século XIX,a Educação passa a ser vista com possibilidades científicas ,a qual recorre a estudos de cunho científico,na educação o cientista necessita ser um Filosofo com preocupações cientificas.
Para Chambliss (2009).
A Educação é uma atividade prática e em um constante refletir teórico,sendo marcada pela dinâmica da relação na composição dialética enriquecedora de sua própria natureza.
Toda ciência estuda os seres,já a Filosofia se preocupa em compreende-los sendo o ser humano indispensável para a atividade filosófica e educativa.A Educação tem a função de indagar e problematizar é onde ocorre a aproximação com a Filosofia que tem como objetivo discutir as realidades educacionais,uma das tarefas básicas da Filosofia da Educação é a atividade de reflexão sobre o significado e o Agir educativo.A Filosofia é uma teoria de valores na construção do ser humano,tem uma importância muito significativa para os desafios que se apresentam para a construção de um novo mundo.
O texto estudado levanta questões sobre as relações existentes entre a Filosofia e a Educação, pode-se concluir que Filosofia seriam as teorias gerais da Educação e a Educação o processo pelo qual o ser humano desvenda suas