Resenha Crítica

2007
Mateus Vorpagel
RESENHA DE “A AVALIAÇÃO DO NÍVEL DE HABILIDADES PARA
TRABALHAR EM EQUIPE ENTRE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS” DE
FERNANDA PASQUOTO E SOUZA, JANAINE KIELING MONTEIRO E
GISELE BEATRIZ ZATT ELGUES
Revista Psico-USF
Universidade de São Francisco, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em
Psicologia, volume 12, número 2, PP. 157-164

O artigo “A avaliação do nível de habilidades para trabalhar em equipe entre professores universitários” de Fernanda Pasquoto e Souza, Janine
Kieling Monteiro e Gisele Beatriz Zatt Elgues apresenta uma pesquisa que foi realizada com 78 professores universitários. O objetivo da pesquisa é avaliar o nível de habilidades dos professores universitários para o trabalho de equipe.
Virtude que é muito importante para os dias de hoje.
A docência no âmbito universitário hoje exige, cada vez mais, uma atuação em nível interdisciplinar e também uma convivência mais próxima na relação professor-aluno, o que acaba trazendo como consequência a valorização do trabalho em equipe, tanto na relação professorprofessor como na relação professor-aluno. (SOUZA, et al., 2007, p. 157)
Dos 78 professores avaliados, 40 são da área das ciências da saúde e
38 das exatas, distribuídos em diferentes cursos de graduação. Os cursos abrangidos foram os de psicologia, fonoaudiologia, farmácia, enfermagem, odontologia, fisioterapia, medicina, matemática, química, análise de sistemas, arquitetura, economia, engenharias elétrica, agrícola, civil e mecânica. Quase dois terços dos participantes eram do sexo feminino e o restante do sexo masculino. A idade dos professores variou dos 25 aos 62 anos e o tempo de docência deles foi em média 10 anos. Grande parte dos docentes possui mestrado. O instrumento de pesquisa foi o Questionário de Habilidades para
Trabalhar em Equipe – HTE, desenvolvido por Monteiro, Ribeiro, Serafim e
Souza (2002). Ele possui 42 questões com 5 alternativas que variam do nível 1
– discordo muito, até o