Resenha crítica

Resenha crítica
Artigo
Ensino de Língua Portuguesa: objetivos e concepções de linguagem guiando a prática docente
Thaís Wojciechowski, UFMT O artigo apresenta como o processo de ensino/aprendizagem da língua materna, no nosso caso a Língua Portuguesa discutindo seus objetivos, as diversas possibilidades de conduta que o professor pode seguir em sala de aula baseando em distintas concepções de linguagem. A autora se detém somente aos aspectos citados: os objetivos e as concepções de linguagem que, entre outros fatores, guiam a prática do docente de língua materna. Primeiramente aborda diversas reflexões que culminam em quatro principais objetivos para o ensino de língua materna apontando as diversas práticas docentes que cada objetivo sugere. A partir dos objetivos apresentados percebe-se que a conduta do professor difere de acordo com o que acredita serem os objetivos pertinentes a sua prática docente. Mas além de ser importante para a sua prática , os objetivos que almeja, é um fator determinante para a sua conduta docente a concepção de linguagem que ele possui, pois esta embasará suas atividades de ensino. Diferentemente do que ocorre com os objetivos, as distintas concepções de linguagem não se complementam sendo significativamente diferentes as posturas em sala de aula de professores adeptos a distintas concepções. É bom ressaltar que se os professores tiverem a consciência dos objetivos do ensino da língua já é um bom começo porque nem todos estão cientes ou focados nestes objetivos e ainda estando à forma de ensinar e aprender relacionada à metodologia e concepção de linguagem, considerar estas questões e refletir sobre a conduta a ser adotada é um passo importantíssimo para o educador e educando se apropriarem com eficácia do processo ensino/aprendizagem. Trata-se da adesão a uma nova concepção de língua /linguagem, para que enfim seja possível refletir sobre a sua prática docente. Penso que os tempos mudaram muito, mas ainda temos