Resenha crítica do texto: História da educação de surdos

Resenha crítica do texto: História da educação de surdos

O texto, material usado para esta resenha retrata a questão histórica referente à educação dos surdos. Como qualquer pessoa da humanidade dita normal, sem qualquer deficiente, ou mesmo aquelas com outras deficiências, os surdos possuem igualmente uma história que envolve costumes, hábitos e tradições. Revisamos então a origem desta história, para poder compreender o processo de educação dos surdos.
Com esta revisão conseguimos dividir o desenvolvimento da educação dos surdos na história em três fases: Revelação cultural, Isolamento cultural e Despertar cultural. Nesta primeira fase, os surdos estavam inseridos no meio social, cultural e profissional. Na segunda, após o congresso de Milão, tivemos a proibição da Língua de Sinais que acabou isolando os surdos e a terceira fase surge no renascimento, muito tempo depois da segunda fase, com o retorno e aceitação da educação dos surdos com a Língua dos sinais.
Ainda na Bíblia, a história dos surdos já era retratada. Durante a antiguidade, muitas barbaridades, perversidades eram cometidas contra as crianças surdas e deficientes. Eles eram ditos como pessoas castigadas pelos Deuses. Na Idade Média os surdos não eram tratados como cidadãos comuns e por isso, não tinham direitos como tais.
Surgiram alguns nomes na Idade Moderna, homens que tiveram grande importância para a evolução da educação dos surdos. Giorlamo Cardamo, dizia com propriedade que a surdes de forma alguma impedia o desenvolvimento da aprendizagem e a primeira escola para surdos foi construída por Pedro Ponce e Juan Pablo.
Apenas na Idade Contemporânea pôde-se usar novamente a língua de sinas na educação dos surdos. Temos três diferentes visões sobre a educação dos surdos: do historicismo, da história crítica e da história cultural. Para o historicismo, os surdos eram ditos como anormais; para a história critica, eles eram desafortunados, punidos pelos deuses, não tinham capacidade de