RESENHA CRÍTICA DO LIVRO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA DE PAULO FREIRE

Resenha Crítica do livro “Pedagogia da Autonomia” Seu nome!!! Saberes necessário para à
Educativa, na visão de Paulo Freire
RESENHA
Em sua magnífica obra Pedagogia da Autonomia, Freire explica que o professor tem que ter consciência, responsabilidade, ética, respeito e autonomia. Ter gosto e paixão por ser educando, estimulando os alunos para a busca de novos conhecimentos, aprendizados, abordando curiosidades ensinando respeito e dignidade. Está belíssima obra sensibiliza o crítico-reflexivo movida pelo desejo interesse ético do docente ensinar com competência e desempenho, ensinando e aprendendo com os alunos. O livro é divido em três capítulos.Em cada capítulo Freire apresenta sua visão para educação de autonomia,tanto por parte dos professores quanto dos alunos. Este livro de Freire é de total importância para o aprendizado, relação professor e aluno na busca de um ensino/aprendizado de qualidade. Há principio Freire deixa claro, seu interesse indispensável para formação de professores educativo crítico, passando sua essência como educador e principalmente como ser humano. A teoria prática deve ser levada para a reflexão crítica onde ensinar não é só transferir conhecimento, mas criar possibilidades para que os alunos possam produzir e construir, formar sujeitocriador que dá alma a um corpo indeciso e acomodado. “Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender. Quem ensina ensina alguma coisa a alguém”.(pág.25).
Trabalhando nos alunos maneiras, caminhos, métodos de ensinar, ensinar-aprender criticamente exercendo encontrando capacidade meios em despertar a curiosidade, o interesse pelo aprender. É preciso ensinar os alunos a pensar, porém não da forma ao qual se encontra que é pela massificação (repetir, copiar, decorar). Não há desenvolvimento da autonomia onde alunos vêem o