Resenha critica

Nosso projeto foi direcionado para alunos do 8º ano do ensino fundamental, realizado no Centro Municipal de Educação Luiz Tertuliano da Paz, no Distrito Piau com o apoio da diretora da escola Aparecida, juntamente com o professor de Língua Portuguesa Reginaldo. Elaboramos nosso projeto com o intuito de despertar nos pré-adolescentes o interesse em conhecer como os surdos vivem no ambiente de ouvintes, quais as dificuldades que eles enfrentam e o que nós podemos fazer para contribuir com as relações entre surdos e ouvintes, tanto no ambiente social quanto no ambiente educacional. Apresentamos essa temática da surdez para os alunos, levantando algumas perguntas, para que eles pudessem dar suas próprias opiniões, dessa forma conseguimos esclarecer algumas dúvidas e explicar curiosidades que eles tinham e até então não entendiam. Como é o caso, de serem chamados de “mudos” quando na verdade devem ser conhecidos por surdos; a diferença entre surdos e deficientes auditivos; como as crianças surdas se desenvolvem numa escola só de ouvintes; mostrando as dificuldades que elas enfrentam e como nós podemos contribuir um pouco para ajudar essas crianças. Essas questões despertaram nos alunos e até mesmo no professor e na diretora um forte interesse em saber e conhecer a Língua Brasileira de Sinais, nem que seja de maneira meio superficial, para que possam estar pelo menos, preparados um pouco para um possível contato com alunos surdos que poderão ser matriculados em sua instituição de ensino, já que esse processo errôneo ainda é presente na nossa sociedade. Todos participaram de forma ativa, foi perceptível o interesse de todos os alunos, deixando-nos instigados ao ver que eles buscavam conhecer o que até então, era desconhecido. A maioria, por sua vez, nunca teve conhecimento sobre Libras, não tendo a mínima ideia do que se tratava. Numa sala de 34 alunos apenas dois, sabiam uma coisa ou outra sobre esse assunto, destacando aqui, que alguns deles conhecem ou já tiveram