Resenha critica

PERNAMBUCO, MARTA MARIA; SILVA, ANTONIO GOVEIA da PAULO FREIRE: a educação e a transformação do mundo, in: CARVALHO, Isabel Cristina de Moura; GRUN, MAURO; TRAJBER, RACHE(ONGs). Pensar o ambiente: bases filosóficas para a educação ambiental. BRASILIA: MINISTERIO DA EDUCAÇAO, SECRETARIA DA EDUCAÇAOCONTINUADA, ALFABETIZAÇAOE DIVERSIDADE, UNESCO, 2006, P.205-217.
Este capítulo é dividido em três partes, a primeira fala da desigualdade social e do meio ambiente, a segunda fala sobre Paulo Freire e a terceira sobre suas ideias.
Na primeira parte deste capítulo a autora com o intuito de chamar a atenção para o problema ambiental enfrentado nos dias atuais, faz referencia a preocupação que Paulo Freire demonstrava com o meio ambiente, considerando que por meio da educação se torna possível uma transformação ambiental.
Na segunda parte é apresentada a biografia de Paulo Freire e a sua trajetória em busca de acrescentar a educação ao meio ambiente, lutando por diversos movimentos com o objetivo de desenvolver uma política social no PAIS.E como educador com suas reflexão de mudar o mundo faleceu em 1997 .
Na terceira parte, a autora destaca as ideias defendidas por Paulo Freire e fala a respeito de sua metodologia centrada na cultura que permitiu criar uma nova realidade, visando à transformação em relação à desigualdade social a partir de uma consciência crítica. A autora destaca as ideias defendidas por Paulo Freire, as quais fizeram grandes contribuições para a educação ambiental, pois elas mostram que para uma ideia dar certo é necessária uma ação conjunta. De uma forma rebuscada a autora simplifica o complexo assunto sobre educação como partida inicial para a transformação do mundo. Este capítulo é uma interessante fonte para aqueles que querem aprofundar seus conhecimentos sobre o desenvolvimento da educação, pois é baseado nas ideias de Paulo Freire e ajudarão a ampliar sua visão sobre o