Resenha Critica "O pensamento Pós moderno a Tecnologia o Saber a Ciência e o Ensino: o Final da Era do Professor?"

Resenha Crítica
Bibliografia:
Hora, Dinair Leal da. O pensamento “Pós-moderno”, a Tecnologia, o Saber, a Ciência e o Ensino: é o Final da Era do Professor?. In: Infovias, p.49-62. Campinas, SP: Editora Alínea, 2004.

Dinair Leal da Hora
Pós-doutorada na área de Educação pela USP,
Professora na Faculdade de Educação da Baixada Fluminens Uerj, FEBF/UERJ.

Esse capítulo usa a metodologia de abordagem dedutiva, procedimento comparativo, é empregada nas modalidades específica e analítica através da técnica de observação, se fundamentando no materialismo histórico e evolucionismo. A autora inicia o capítulo falando do “discurso oficial de modernização”, discorre sobre a sua experiência através da vivência na educação e da percepção de dualidade de pensamentos na pós-modernidade. Destaca também a influência desta na formação do sujeito pela publicidade e pela indústria cultural, alegando que essa influência virtualiza o mundo social. Em seguida, a autora fala detalhadamente do chamado pós modernismo, da sua relação com o modernismo e a atenção deste a “outros mundos” e “outras vozes” (mulheres, negros, gays, etc). Durante o capítulo, a autora apresenta um quadro esquemático de Hassan (1985), onde exibe as diferenças entre modernidade e pós-modernidade, partindo disso para as problemáticas do capítulo à partir de Jean-François Loytard (1986) como referência principal. A literata trata da diversificação do saber, da possível redução do Estado em relação ao saber no pós-modernismo, das diferenças da ciência no pós-modernismo e no modernismo, que comparado ao primeiro, seria determinista. A autora em sua conclusão, alega acreditar que o uso da tecnologia na educação é necessária, “educação é o veículo efetivo da evolução social”, porém deixa claro que não acredita que a simples inserção da tecnologia na educação extinguirá a elitização do saber e nem que a máquina substituirá o professor, pois crê que a pós-modernidade pode ser julgada como uma