Resenha Clube do Imperador

O CLUBE DO IMPERADOR 1

Andrio Albiere Porto 2

O objetivo desta resenha é analisar as questões éticas do filme O Clube do Imperador, produzido em 2002 com direção de Michael Hoffaman.
O filme conta a história de William Hundert, um obstinado professor de uma escola preparatória para rapazes chamada St. Benedict's. Essa escola, situada nos Estados Unidos, está habituada a receber alunos da classe alta do país. O professor Hundert, utilizando o estudo de importantes pensadores da Grécia e Roma, tenta construir pilares para a formação de valores fundamentais ao desenvolvimento do ser humano, como: ética e caráter. Com transcorrer do tempo e motivados pela dedicação do professor, os alunos de St. Benedict's parecem absorver tudo que o professor tenta lhes passar. Não demora muito, para que o professor Hundert, conquiste seus alunos.
Porém, as coisas começam a mudar com a chegada de um novo aluno, Sedgewick Bell, filho de um influente senador americano. Bell apresenta um comportamento totalmente diferente dos demais alunos, caracterizado principalmente pela rebeldia. Hundert tenta se aproximar de Bell, mas as primeiras tentativas acabam sendo frustradas. Com intuito de romper com os entraves da relação, o professor procura o senador, pai de Bell, para tentar entender o que está acontecendo com o rapaz. Mas de nada adianta, pois o senador não demonstra preocupação com a formação do caráter do aluno, pelo contrário, sua única preocupação parece ser que o filho adquira conhecimento para terminar os estudos.
Mesmo assim, Hundert não consegue desistir do rapaz, pois vê em Bell um menino inteligente, que necessita apenas de um pouco de incentivo. Caminhando nessa ideia, o professor entrega um livro para Bell, que contém importantes assuntos, temas de um concurso anual chamado: “Senhor Júlio César”. Esse concurso, sobre Roma antiga, acontece anualmente em St. Benedict's e visa consagrar o aluno mais bem preparado. Hundert ao entregar o livro ainda menciona que ele,