RELAÇÕES DO FILME SOCIEDADE DO POETAS MORTOS COM A TEORIA DE ROGERS

RELAÇÕES DO FILME SOCIEDADE DO POETAS MORTOS COM A TEORIA DE ROGERS

O filme Sociedade dos Poetas Mortos aborda entre muitos assuntos, a relações de um professor e ex-aluno da Welton Academy, interpretado por Robin Williams, com uma turma de adolescentes. Este traz um sistema acadêmico rígido e autoritário, não permitindo que os alunos, com o pleno auxílio de suas famílias, buscassem outras oportunidades. Esse sistema acadêmico pode ser comprovado em um primeiro momento, no qual o filme aborda cinco palavras: disciplina, tradição, desafio, honra e excelência, que descrevem as premissas do ensino tradicional, respaldando, em uma visão abrangente, algumas doutrinas oferecida pela escola como: o uniforme usado pelos alunos, os horários rígidos, o currículo a ser seguido pelos professores, a postura dos alunos que devem estar sempre de acordo com as normas e regras estabelecidas em relação á disciplina escolar, valendo ressalvar que quando os alunos não cumprissem as regras, sofreriam punições.
Nesta referida escola muitas são as cobranças feitas aos alunos, como mencionado anteriormente, contudo algumas exigências também eram feitas as professores que lecionavam nesta instituição. Todo esse tradicionalismo da escola volta a atenção e responsabilidade da aprendizagem do aluno para o professor, desconsiderando a liberdade de escolha dos alunos, assim como o interesse dos mesmos. Essa liberdade, com responsabilidade, é defendida pela Abordagem Centrada na Pessoa, que acredita que a experiência de escolha responsável é um dos aspectos mais profundos da psicoterapia, que solidamente fundamenta a mudança na personalidade.
O professor John Keating, em um momento do filme, propõe aos alunos a rasgarem as paginas do livro, seguido do pedido de rasgarem os capítulos. Os alunos começam a rasgar, quando o professor mostra a eles que essa atitude tem haver com a perspectiva deles pensarem por si mesmo e aproveitar a vida, que para ele resumia-se ao “carpe dien”, ou seja