relatório

INTRODUÇÃO O presente relatório tem por objetivo narrar as atividades desenvolvidas durante a Docência supervisionada III do Curso de História da, tendo como tutor o professor. A Docência Supervisionada é uma exigência da lei de Diretrizes Básicas da Educação Nacional (N° 9394/96) e também da Resolução CNE/CP 2, de 19/02/2002 que institui a duração e a carga horária do Curso de licenciatura de graduação plena de formação de professores de educação básica em nível superior. É um momento de fundamental importância no processo de formação do profissional. Constitui-se em um treinamento que possibilita os estudantes vivenciar o que foi aprendido na Faculdade, tendo como função a aplicação dos conteúdos adquiridos no curso de história da. A teoria é uma ferramenta essencial para a consolidação da prática. Assim, o Estágio Supervisionado adquiriu um papel substancial no processo de graduação, pois, o mesmo caracteriza-se como a prática em meio à aprendizagem na graduação.
Embasado nestes princípios e considerando especialmente os objetivos da escola pública, onde o seu papel primordial é a construção da democracia social, da política e da cidadania, importa definir e planejar ações que conduzam o trabalho educativo para atender as transformações exigidas pela modernidade. Também valorizar a participação de seus segmentos constitutivos, entendendo que o funcionamento da escola exige uma relação ao mesmo tempo objetiva, pela via da definição de ações, como uma relação subjetiva, pela qual os sujeitos, movidos por suas próprias percepções, conferem ao processo de tomada de decisões as suas impressões.

DESENVOLVIMENTO
1)
3) Turmas
ENSINO FUNDAMENTAL TURMAS 6º 7º 8º 9º
ENSINO MÉDIO