Relatório estagio

INTRODUÇÃO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

O estágio supervisionado de Educação Infantil tem como objetivo a aplicação de conhecimentos acadêmicos adquiridos ao longo desses quatro semestres de estudos, visto que o estágio possibilita ao educando o contato com a realidade educacional mesmo antes de sua inserção na docência.

A partir das atividades realizadas ao longo desse estágio

ATIVIDADES REALIZADAS

A rotina da turma que acompanhei durante o estágio supervisionado é um pouco diferente a realidade da maioria das escolas de Educação Infantil, isso, porque no município em que moro (Campinas – SP), as leis municipais passaram a permitir, nos últimos anos, que crianças de 3 a 5 anos fossem atendidas em período parcial, aumentando assim o número de alunos matriculados, mas reduzindo o tempo de permanência da criança na escola.

Como tive a oportunidade de acompanhar uma sala de crianças nessa faixa etária, acompanhei sua rotina diferenciada das outras turmas da escola. Esses alunos entram na escola às 13 horas e começam a ir embora a partir das 16:30, podendo permanecer na escola até as 17 horas, quando termina a carga horária da professora de Educação Infantil.

Essa medida tomada no município para ampliar as vagas na Educação Infantil, visando zerar o déficit nessa modalidade de ensino, é ainda causa de muitas polêmicas, visto que prioriza a quantidade do atendimento e desconsidera ou diminui a importância da qualidade desse atendimento. Apesar das críticas, o sistema continua dessa forma e existem muitas pessoas também que são simpáticas a esta medida, visto que muitas crianças que estariam fora da escola, passam a estar nela.

Além disso, o professor de Agrupamento 3 (turma de alunos entre 3 e 5 anos) não possui ajudantes (monitores, agentes de educação infantil, pajens, professor auxiliar, etc) como as outras turmas, ele é responsável por uma turma de, em média 30 alunos,