Relatório do filme

Relatório do filme:Avaliação da Aprendizagem Cipriano Luckesi

Para Luckesi a avaliação da aprendizagem tem como objetivo de avaliar,diagnosticar e propiciar situações com resultados satisfatórios e melhores condições de aprendizagem do aluno e tentar através de recursos o melhor caminho para aprendizagem. Ele faz distinção entre avaliar e examinar,enquanto está examinando não interessa o que está acontecendo hoje,antes e depois. O exame é pontual,constata o aluno naquele momento,classificatório e seletivo,pois é feito por médias de notas que não mostram as habilidades da pessoa e muitos alunos são excludentes no processo seletivo. A avaliação tem três características diferentes dos exames:Ela não é pontual,é dinâmica e includente.Avaliando no aluno o que acontece antes,agora e depois. Não é classificatória,ela diagnostica o que esta ocorrendo,inclui o aluno com suas dificuldades,dando a ele oportunidade de melhor aprendizagem. Avaliar tem que ser permanente e examinar exporadicamente. O ato de examinar dizemos: Você não sabe! E no ato de avaliar: Você ainda não sabe. O papel do educador tem que ser de sempre avaliar e não examinar

Relatório do filme:Avaliação da Aprendizagem Cipriano Luckesi

Para Luckesi a avaliação da aprendizagem tem como objetivo de avaliar,diagnosticar e propiciar situações com resultados satisfatórios e melhores condições de aprendizagem do aluno e tentar através de recursos o melhor caminho para aprendizagem. Ele faz distinção entre avaliar e examinar,enquanto está examinando não interessa o que está acontecendo hoje,antes e depois. O exame é pontual,constata o aluno naquele momento,classificatório e seletivo,pois é feito por médias de notas que não mostram as habilidades da pessoa e muitos alunos são excludentes no processo seletivo. A avaliação tem três