Relatório Descritivo

Beatriz encontra-se integrada à dinâmica escolar. Gosta de trazer seus pertences de casa para brincar com os amigos, as vezes um livro ou mesmo um brinquedo confeccionado por ela.
Com a intervenção das professoras, esses momentos de partilha vão sendo cada dia mais amenos, e Beatriz aos poucos têm cedido seus pertences espontaneamente, facilitando o relacionamento com todos.
Durante as atividades lúdicas gosta de estar em companhia dos amigos, costuma procurar Lorena e alguns conflitos ocorrem. Nessas situações Bia se expressa, principalmente, mordendo os colegas e com choro. Porém, passado esse período volta a brincar alegre e tranquila.
Resiste de imediato aos combinados estipulados pelo grupo tendo o “não” como resposta inicial. Após negociações, aceita as solicitações e limites.
Comunica-se espontaneamente com amigos e professores. Seu vocabulário amplia-se significativamente o que faz com que Beatriz expresse com espontaneidade suas vontades e sentimentos.
Aceita e gosta do lanche oferecido pela Escola. Gosta algumas vezes de “beliscar” os alimentos dos amigos.
Apresenta autonomia condizente ao levar a necessáire ao escovódromo para a realização de sua escovação após o lanche. Atualmente já vai até sua mochila e localiza seu estojo, e logo nos pergunta: “Posso ir?”, esperando nossa autorização para ir ao banheiro.
Interessa-se bastante pelos temas e atividades que lhe são apresentadas. Concentra-se e colabora participando efetivamente de todas as propostas.
Trabalhamos com o projeto “Tudo sobre livros” cujo tema despertou muita curiosidade e fascinação pelas histórias. Com os livros as crianças estão se abrindo para um mundo de descobertas e aprendizagens que interligam todas as áreas do conhecimento.
Sempre estimulada pelas professoras participou na elaboração de inúmeras atividades do projeto, entre elas a confecção da árvore da história “João e o pé de feijão, onde teve a oportunidade de comparar tamanhos e alturas, carimbar os pés e pintar