relatório de observação de uma criança

INTRODUÇÃO

Este documento tem como objetivo mostrar que os dados obtidos na observação de uma criança de quatro anos, é possível afirmar que o conhecimento teórico adquirido em sala de aula é verídico, pois há muitas semelhanças que foram confirmadas durante a observação.
OBJETIVO

Introduzir o aluno na prática da observação dos fenômenos do desenvolvimento da criança. Articular teoria e prática.

JUSTIFICATIVA

Este trabalho tem como objetivo promover o contato do aluno com crianças de 0 a 12 anos através da técnica de observação permitindo que compreenda as dificuldades envolvidas na observação e no estudo de crianças.

DESENVOLVIMENTO

No dia 14 de abril de 2015, das 17h38min às 17h53min, foi observado uma criança do sexo masculino quatro anos e 12 meses, enquanto brincava em sua casa, a mesma ficou na sala todo por período da observação, onde se encontrava a televisão, videogame, tablet e brinquedos.
A criança mostrou habilidades motoras amplas condizentes com a sua idade, onde se locomoveu com segurança:
Quando foi descer a escada para ir à sala, se apoiou na parede, e olho para o chão para não tropeçar;
Quando foi subir no sofá tomou cuidado para não cair.
Em relação às habilidades motoras finas, demonstrou movimentos bimanuais, mais sempre dando preferência à mão esquerda:
Desceu a escada se apoiou na parede com a mão esquerda;
Subiu no sofá se apoiou no mesmo com as duas mãos;
Pegou o tablet para jogar utilizou as duas mãos;
Ligou o tablet utilizou o dedo indicador da mão esquerda;
Escolheu um aplicativo de jogo utilizando o dedo indicador da mão esquerda, e jogou o mesmo usando a mão esquerda.
A criança demonstrou aspecto intelectual:
Ligando o tablet;
Desenhou a sequencia da senha para desbloquear o tablet;
Navegando pelo menu do tablet para escolher qual aplicativo iria usar/brincar;
Jogando “Meu Malvado Favorito”, onde o objetivo do jogo é saltar, desviar de obstáculos e recolher bananas em missões, é um jogo que exige pensamento rápido e muita