Relatório de gestão escolar

NILZA MONTALVÃO NOGUEIRA

ATIVIDADE INTEGRADORA: Elaboração de uma Estratégia de Ensino.

MALHADA-BA
2012
NILZA MONTALVÃO NOGUEIRA

ATIVIDADE INTEGRADORA: Elaboração de uma Estratégia de Ensino.
Trabalho acadêmico apresentado a Disciplina Tópicos em Educação II, ministrada no 6º período do Curso de Licenciatura em PEDAGOGIA, pela FTC- ead, Faculdade de Tecnologia e Ciências- como requisito parcial de avaliação.

MALAHADA-BA 2012 SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM Analisando o caso da professora Bete e baseado no que Pedro disse, a ela deveria trabalhar o conteúdo “Remédios caseiro” sendo que os remédios caseiros é uma excelente alternativa natural para quem não que tomar remédios de farmácia que contêm muitas químicas e efeitos colaterais indesejáveis. As plantas são dádivas poderosíssimas, capaz de curar doenças que pensamos não ser curável através de um simples remédio feito em casa. Para trabalhar o conteúdo pode-se utilizar a estratégia: - Ampliando os conhecimentos sobre o uso das plantas medicinais; - Promover interações entre pais, alunos e profissionais; - Convidar um pai de aluno para fazer uma palestra educativa sobre o uso de remédios caseiro. - Pedir aos alunos que tragam de casa folhas de plantas medicinais; - Promover uma oficina com alunos e os pais ensinando-lhe a preparação de remédios caseiros a base das plantas que cada um trouxeram; - Avaliar a participação dos alunos nas atividades para que a aula se torne interessante despertando o interesse dos alunos pela aprendizado. Sabemos que a educação relacionada às plantas medicinais é uma ferramenta importante na conservação das espécies naturais, e nada mais adequada que passar essas informações para os nossos futuros cidadãos. REFERENCIAS PCNs- Parâmetros Curriculares Nacionais: 2 ed. Rio de janeiro: Op. 8A, 2000 a 126p. DINIZ, M.F.F.M, Oliveiras plantas medicinais como instrumento didático: João Pessoa: UF PB, 1995. SERRANO, A IO – O que é medicina